PARA REFLEXIONAR:
Ser ciudadano implica que
vivimos en una sociedad donde se nos reconocen derechos y obligaciones. Pero
¿Qué significa ser un ciudadano crítico?
Primera Actividad: De las siguientes opciones
seleccione una y explique con sus propias palabras por qué eligió dicha opción
antes que las otras.
OPCIONES
a) _ Ciudadano crítico
significa que vivimos en una ciudad donde criticamos todo lo que pasa
b) _Ciudadano crítico significa
hacer uso de nuestra capacidad de juzgar, de reflexionar para analizar lo que
nos parece bueno o malo de nuestra sociedad o del gobierno.
c) _Ciudadano crítico es
aquel que no participa en ningún partido político y se mantiene independiente
de cualquier gobierno.
Primer Tema a trabajar: LOS DERECHOS
Los
derechos -junto con los deberes y garantías- es uno de los primeros contenidos que
se van a desarrollar en la asignatura Construcción Ciudadana.
Desarrollo:
Para estudiar este tema
que parece que todos sabemos de qué se trata nos proponemos partir de un
ejemplo que nos puede pasar a cualquiera de nosotros todos los días:
Una historia para
leer y responder:
¿Quién limpia la casa? Esta es una pregunta que
Joaquín nunca se hizo en su vida. Joaquín tiene 12 años y vive en la localidad
de Miraflores, en la puerta de entrada del “Impenetrable chaqueño” (Ver al pie
de página la aclaración sobre que es el impenetrable chaqueño).[1] Joaquín
nunca se hizo esta pregunta porque desde que tuvo conciencia vio siempre a su abuela
y a su mamá hacer todas las cosas de la casa, desde sacar agua del pozo (porque
en la casa solo había una pozo de agua del que se sacaba con una piola y un
balde) hasta lavar la ropa, colgarla para que se seque, sacarla del tendal,
plancharla, arreglar la cama, barrer y lavar el piso, y por supuesto cocinar y
luego lavar todos los cubiertos. Su abuela y su mamá siempre hicieron todo eso
mientras que su abuelo y su papá nunca ayudaban en esas actividades. Ellos
llegaban del campo y se quedaban sentados hablando, siempre había sido así.
Nadie nunca se quejó por eso, ni la mamá, ni la abuela, mucho menos el abuelo o
el papá alguna vez dijeron algo, “dejá que te ayudo o algo así”. Siempre
miraron tranquilos como sus esposas y madre hacían todo mientras ellos
charlaban sentados.
Por eso el día que la hermana mayor de Joaquín, Julia,
que llegó de visita a la casa luego de haber estado estudiando todo el año en
la ciudad de Resistencia le dijo: “Che Joaquín ponete las pilas y vení a
ayudarme a limpiar la casa” Joaquín la miró sorprendido. Le parecía que la
hermana mayor estaba diciendo algo raro. La que ya empezaba a limpiar la casa
era su otra hermana Lucia, de 14 años, y eso si entendía, era mujer y ya hacía
lo que hacían su abuela y su mamá, y lo que antes hizo la misma Julia. ¿Pero por qué le estaba pidiendo a él que
ayudara a limpiar la casa, si era varón como su papá y su abuelo y no mujer?
Segunda Actividad:
a) _ ¿Por qué consideras que
en la casa de Joaquín los hombres no limpian?
b) _ ¿Qué le habrá pasado a
Julia para pedirle a Joaquín que ayude con la limpieza de la casa?
c) _ ¿Los hombres tienen
derecho a no limpiar y solo las mujeres tienen la obligación de hacerlo?
Fundamenta tu respuesta
d) ¿Qué entiendes por la
palabra DERECHO?
e) _Esta última pregunta les
va a meter en problemas: ¿Cómo ayudan ustedes en sus casas?
PARA REFLEXIONAR
Históricamente se ha
considerado que los hombres tenían más derechos que las mujeres. Esto es lo que
le pasaba a Joaquín, al ver que en su familia solo trabajaban las mujeres en la
casa. Esta situación de desigualdad que hoy en día sigue existiendo es
necesario cambiar.
¿Qué son los derechos?
Hemos hablado de que Joaquín pensaba que tenía el
derecho de no trabajar en la casa, y pudimos ver que las mujeres tienen el mismo
derecho que los hombres y no es justo que solo las mujeres trabajen en el hogar
mientras los varones se quedan solo mirando.
De la misma manera que en la historia anterior, para
nuestros abuelos (o bisabuelos) también era común que el hombre tenga el derecho
a salir y la mujer se quede en la casa, o incluso era común que solo los
hombres tengan el derecho de salir a trabajar y las mujeres la “obligación” de ser amas de casa
(preguntar qué significa amas de casa).
A Continuación le presentamos
TRES explicaciones sobre que son los derechos:
Elegí una y copiala en tu carpeta
1)
Un derecho es la facultad de
hacer o no hacer algo que tiene todo ser humano. Los derechos permiten al hombre llevar una
vida digna (ver al pie).[2]
¿Qué nos
dice esta definición? Con la palabra facultad está
señalando que un derecho es algo que todo ser humano tiene garantizado hacer o
dejar de hacer. Por ejemplo, tenemos la facultad (el derecho) de concurrir a
una iglesia, del mismo modo que tenemos el derecho de no ser parte de ella.
2)
Lo que nos hace iguales a los seres humanos es que todos y todas tenemos
las mismas necesidades básicas que se vuelven derechos y que deben ser
satisfechas, sin importar si somos niñas o niños, pobres o ricos, personas con
discapacidad, adultos mayores o vivimos con alguna condición de vida
específica. ¿Qué nos quiere decir? Todo ser humano requiere de algunas cosas,
sin las cuales no podría vivir, desde el agua, hasta la protección por ser un
niño. Esas necesidades se convierten en derechos, ya que sin ellos no podemos
vivir.
3)
Conjunto de principios y normas, expresivos de una idea de justicia y de
orden, que
regulan las relaciones humanas
en toda sociedad y cuya observancia puede ser impuesta de manera coactiva.
(Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española).
Nuevamente ¿qué nos quiere
decir con esta definición?: Que los derechos indican algo justo establecido por
ley y por lo tanto que puede ser exigido. Así por ejemplo, tenemos derecho a la
salud, y si no se cumple podemos exigir al gobierno que este derecho sea
cumplido.
Tercera Actividad:
a)
Marcar todas las palabras que te resulten desconocidas o que tengas dudas y
buscar su significado en el diccionario.
b)
¿Conoces cuáles son tus
derechos?
c)
¿Qué opinas sobre ellos?
d)
¿Crees necesaria su existencia?
¿Por qué?
e)
Elabora una lista con los 3
derechos que más debes respetar
f)
Mencionar algunos otros derechos que puedas llegar a conocer además de los
que acá ya se mencionaron (derecho a la salud, derecho a la educación, derecho
a un ambiente sano, derecho de los niños al cuidado).
REPASO
Hasta
acá pudimos ver que todos los hombres y mujeres tenemos derechos, aunque estos
derechos no siempre se respetan. Vimos también que históricamente a las mujeres
no se les reconocía los mismos derechos que los varones; por ejemplo recién en
el año 1947 se aprobó una ley que permite a las mujeres votar, antes no lo
hacían.
Finalmente
vimos que los derechos son necesidades que todos los seres humanos tenemos que
poder satisfacer para vivir, por lo que, todo derecho es un bien que debemos
exigir.
De esta manera cerramos esta clase virtual esperando que te haya resultado
interesante.
Para finalizar te proponemos que nos dejes tu opinión sobre aquello que más
te pudo haber gustado de esta clase.
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[1] El
Impenetrable chaqueño es una enorme extensión de campo al que se llama
así porque justamente es un bosque lleno de vegetación muy difícil de penetrar.
Abarca cerca de 4 millones de hectáreas de bosques nativos de la región
chaqueña semiárida en el noroeste de la provincia. (Parte de esta Información
fue obtenida del Manual de Santillana de 6 Grado de Ciencias Sociales).
[2]
Vida digna significa que toda persona debe ser valorada y por lo tanto debe
poder satisfacer necesidades materiales (como la alimentación) y espirituales
(como la amistad o el juego).
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